PLANO DE ENSINO - LÍNGUA INGLESA

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA EVERARDO BACKHEUSER - E.E.B.E.B.
SÉRIES: 7ª, 8ª e 3ª

OBJETIVOS

• Desenvolver atividades relevantes para a prática da compreensão e da expressão oral e escrita;
• Promover o reconhecimento e a apreciação da diversidade cultural;
• Reconhecer características de gêneros textuais;
• Interpretação de imagens, reflexão e depreensão de informações sociais e culturais que transmitem;
• Reconhecer a formação dos verbos nas três formas em situações diversas;
• Produção textual observando as classes gramaticais estudadas e os tempos verbais adequados;
• Reconhecer e utilizar adequadamente os tempos verbais apresentados ao longo do curso em diferentes situações comunicativas.

ENSINO FUNDAMENTAL

7ºANO

• Falar sobre a família;
• Perguntar e responder sobre idades;
• Falar sobre sua escola;
• Trocar informações com colegas de classe;
• Perguntar e responder sobre atividades diárias;
• Perguntar e responder sobre horas e datas;
• Chamar e responder contatos telefônicos;
• Falar sobre casa onde mora, aposentos, etc;
• Perguntar e informar sobre os diferentes ambientes da casa;
• Pessoas ao redor do mundo;
• Biografia;
• Lista de compras;
• Menu;
• Verbetes de dicionário;
• Calendário;
• Estações do ano;
• Lista de lojas de vestuário e de material;
• Partes do corpo.

 8º ANO

• Comprar e vender coisas (perguntar e responder preços de roupas e objetos da casa e da escola);
• Trabalhar com cores;
• Perguntar e dar opiniões;
• Perguntar e informar sobre distâncias e localizações;
• Perguntar sobre preferências;
• Identificar os diferentes meios de transporte;
• Expressar preferências;
• Fazer convites;
• Aceitar e negar convites;
•  “Atlas do corpo humano”;
• Poemas;
• Propaganda;
• Instruções de jogos;
• Cartão postal.

ENSINO MÉDIO

TEMAS TRANSVERSAIS

• Ética e saúde;
• Meio ambiente;
• Pluralidade cultural;
• Trabalho e consumo.

ESTRATÉGIAS

• Aula expositiva;
•  Uso de imagens, vídeos, palavras e sons;
• Discussão e reflexão com diversos tipos de textos;
• Pesquisa e produção com uso dos meios tecnológicos;
• Apresentações orais e visuais;
• Uso de dicionário e de livros didáticos;
• Elaboração de painéis, cartazes, vídeos e textos. 

3ºANO

• Tipos de textos;
• Revisão de todos os tempos verbais;
• Discurso direto e indireto;
• Voz ativa e voz passiva dos verbos;
• Preposições;
• Sentenças condicionais;
• Adjetivos, substantivos e pronomes;
• Palavras cognatas e falsas friends;
• Textos, vocabulário e pesquisa;
• Listening-speaking, writing-reading.

  

 AVALIAÇÃO

             A avaliação deve ser contínua, na qual, serão avaliados o desenvolvimento de atividades diversas, a prática e a compreensão da produção e expressão oral e escrita.

      Avaliar as quatro habilidades linguísticas, possibilitando, assim, a formação do processo de aprendizagem do educando, observando suas dificuldades e seus avanços.